_ Procesele profesorilor pentru inflația forțată a claselor vor câștiga" t remediați notările incorecte — iată ce ar putea

După ce a refuzat să dea unor elevi note pe care nu le câștigaseră, profesorul de chimie de liceu Toni Ognibene a dat în judecată districtul școlar unificat Clovis din California pentru că ar fi ripostat împotriva ei. Procesul a fost intentat în decembrie 2023.

În 2020, Michael Ramsaroop, profesor la Liceul Academiei de Ospitalitate și Turism din Brooklyn, New York, și-a dat în judecată directorul, sindicatul și Departamentul de Educație al orașului. după ce a fost concediat în urma unei serii de dispute care au început când a refuzat să schimbe notele elevilor săi.

În 2018, profesoara de clasa a cincea Sheri Mimbs a dat în judecată școlile Henry County din Georgia. Ea a susținut că a fost concediată în 2017 pentru că s-a opus directivei directorului asistent de a schimba un număr de zerouri pe care le-a raportat pentru temele lipsă ale elevilor. Districtul a avut o politică, afirmă ea, care indică faptul că o notă de eșec de 60% este cel mai mic scor posibil pe care un student îl poate primi la orice anumită temă sau examen.

Ognibene, Ramsaroop și Mimbs fac parte dintr-un grup în creștere a profesorilor care se răzvrătesc împotriva ordinului de a schimba notele – și au intentat procese federale pentru a pretinde că au fost disciplinați pentru refuzurile sau protestele lor.

Ei se opun directivelor de a ușura standardele de notare, de a promova elevii care eșuează și de a implementa politici privind notele minime. —de exemplu, politici care cer tuturor studenților să primească o notă nu mai mică de „D” sau 60%. Educatorii susțin că acestea sunt practici necinstite și neloiale, care denaturează adevărata performanță academică a elevilor.

În calitate de savant în educație care studiază practicile de notare, consider aceste procese ca o dovadă că unele districte subminează autonomia profesorilor și ignoră importanța notelor exacte. Sunt, de asemenea, conștient de faptul că, în multe cazuri, administratorii încearcă să corecteze notarile incorecte în sine.

Cred că sistemul are nevoie de reforme serioase și am câteva idei.

Fiecare dintre acestea. procesele sunt asemănătoare, în ciuda diferențelor de geografie, materie și nivel de clasă.

Ognibene a spus că a primit un „Memorandum de îngrijorare” oficial după ce a rezistat presiunii de a crește notele elevilor în mai multe ocazii. „Nu am vrut s-o fac, dar pe lângă faptul că sunt împotriva ei din motive etice și morale, acreditările mele erau în pericol”, a spus Ognibene pentru Sacramento Bee. Procesul ei este pe rol.

Ramsaroop susține că refuzul său de a umfla notele a început o serie de dispute care au dus la concedierea lui în 2017. Directorul „a creat un mediu de lucru ostil pe baza vârstei și vechimii sale la Academie… ca răzbunare pentru opoziția sa față de falsificarea notelor studenților”, susține procesul. Procesul lui Ramsaroop a fost respins în 2022.

La fel, în 2018, Mimbs a susținut că a fost concediată pentru că a protestat împotriva directivei administratorului de a nu acorda note sub 60%. Cazul, respins din motive tehnice, a fost reluat de Curtea Supremă din Georgia în 2022. Este încă pe rol. Între timp, Mimbs spune că nu a reușit să-și găsească un loc de muncă de cadru didactic de la concedierea ei.

Dacă profesorii dau elevilor note pe care nu le-au câștigat, „de unde știm când copiii reușesc sau când te descurci bine?" Mimbs a întrebat WSB-TV în Atlanta.

Este o întrebare importantă. Notele rămân baza principală pentru luarea unor decizii importante despre elevi. Ele determină promovarea unui student, statutul de onoare și înscrierea la cursuri avansate sau de remediere. Ele iau în considerare serviciile de educație specială și admiterea la facultate. Părinții apelează la note pentru a-și recompensa copilul sau pentru a determina dacă este nevoie de sprijin, cum ar fi îndrumarea.

Toți cei implicați - școala, profesorul, elevul specific, colegii lor de clasă și colegiile - suferă prejudicii atunci când notele sunt afectate. inexacte, umflate și nejustificate.

Totuși, există îngrijorări serioase cu privire la modul de funcționare a notării. Așa cum am scris pentru The Conversation în martie 2023, există, de asemenea, un val de litigii în SUA în care elevii și părinții dau în judecată școlile din cauza schemelor de notare pe care le pretind că sunt nedrepte și inadecvate.

În timp ce autonomia profesorilor este o problemă. tradiția de bază în educație, cercetările mele arată că, de asemenea, rezultă inconsecvență, inechitate și chiar lipsă de încredere. Ceea ce un profesor consideră o sarcină sau o lucrare de calitate, de exemplu, poate diferi foarte mult de altul. Profesorii includ adesea aspecte ale comportamentului elevilor, cum ar fi efortul și participarea, în notele pe care le atribuie.

Sunt că amestecarea comportamentului elevilor cu performanța lor academică denaturează semnificația notelor și le diminuează acuratețea academică. Elevii de culoare pot obține note mai mici atunci când prejudecățile implicite ale profesorilor influențează modul în care aceștia iau în considerare factorii comportamentali atunci când atribuie note, arată studiile.

Cerințele minime de notă, așadar, sunt o modalitate prin care unele școli abordează aceste probleme. Însă mai multe investigații recente arată că notele din buletinul de calificare nu reflectă adesea cu exactitate modul în care elevii performanță la testele de la sfârșitul anului.

Liderii școlilor nu ar trebui să aștepte până când apare un conflict pentru a asigura integritatea notelor. Iată trei pași practici pe care administratorii pot face pentru a elimina problemele în avans.

Conflictul privind note este o problemă care poate fi rezolvată. Profesorii care dau în judecată consideră că este un afront profesional să fie forțați să modifice notele, iar familiile care dau în judecată consideră că sistemele de notare sunt nedrepte. Ambele au puncte și perspective importante. Dacă aceste trei soluții proactive sunt implementate, multe dintre conflictele și provocările legale legate de note pot fi evitate.

Acest articol este republicat din The Conversation sub o licență Creative Commons. Citiți articolul original.

(Fluierul)